为了更有效地准备资源勘查工程专业工程教育专业认证复评报告和做好下一轮再认证工作，在白令安副院长的带领下，资源勘查工程教研室于2020年10月13日上午一行5人到环境科学与工程学院环境工程教研室针对工程教育专业认证复评和再认证的相关问题进行了走访调研。

我们通过调研了解到，工程教育专业认证复评和再认证的要求会越来越高，单纯地用期末考试分数来计算教学目标达成度已不再适应当前及今后很长一段时间内工程教育专业认证的要求；认证的相关要求主要聚焦在课程教学设计、教学大纲的制定和执行、教学目标的考核和达成度评价以及持续改进等方面上来，尤其是复评和自评报告中的持续改进部分是重点内容；此外，在课程教学设计、教学大纲的制定和执行、教学目标的考核和达成度评价以及持续改进等方面，学校、学院和教研室层面都要出台相应的制度文件，这些文件非常有必要，也是复评和再认证期间，专家重点查看的内容之一。

通过此次交流，我们清晰地认识到，未来工程教育专业认证的要求会逐步落在课程和任课教师自身上来。尤其是对教师自身来说，即使机遇，又是挑战。

交流现场